“沒有一流的技能人才，就沒有一流的產(chǎn)品。”高技能人才，被人們俗稱為“金藍領”。在我省，模具鉗工袁政海、陶瓷彩繪師李貴鎮(zhèn)等一批知名高技能人才在各自行業(yè)引領風騷。目前，我省有62人獲得“全國技術能手”稱號，技能人才占從業(yè)人員總量的比例超過38%。

　　系統(tǒng)培訓，兩年多時間增加60萬技能人才

　　去年，我省指定江西工貿(mào)高級技工學校、洪都集團等24家單位，實施培養(yǎng)了5000名緊缺高技能人才，涵蓋裝配鉗工、河道修防工、數(shù)控車工、中藥調(diào)劑員等數(shù)十個工種。

　　高技能人才稀缺，是制約我省提升制造業(yè)競爭力的瓶頸。針對高技能人才隊伍的嚴重短缺，我省把高技能人才培養(yǎng)放在前所未有的戰(zhàn)略位置，以國家出臺《關于進一步加強高技能人才工作的意見》為契機，出臺了《江西省職業(yè)技能考核鑒定管理條例》，先后制定了“江西省技能人才培養(yǎng)計劃”、“新技師培養(yǎng)計劃”、“高技能人才振興工程”、“首席技師培養(yǎng)計劃”、“技能大師工作室計劃”等多項高技能人才培養(yǎng)計劃。

　　通過全面規(guī)劃、系統(tǒng)培養(yǎng)，全省技能人才總量從2010年的282萬人增加至2012年的342萬人。截至去年底，全省共成立了8家國家級技能人才培養(yǎng)示范基地和6家國家級技能大師工作室，高級工以上高技能人才突破75萬人。新近出臺的《江西省高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃（2010-2020年）》，進一步細化了高技能人才政策，提出到2015年，高技能人才要達到120萬人。

　　多點開花，拓寬高技能人才培養(yǎng)渠道

　　4月18日，鷹潭應用工程學校與鷹潭高新區(qū)舉辦校園對接產(chǎn)業(yè)園校企合作簽字儀式，與4家企業(yè)建立了長期的校企合作關系。學生在就讀期間，即可進入企業(yè)實訓，增加“實戰(zhàn)”經(jīng)驗。

　　技工院校是開展技能培訓的“大本營”。據(jù)了解，我省現(xiàn)有技工院校105所，每年約有6萬名畢業(yè)生，其中包含2.4萬名高級工以上技能人才。有效利用企業(yè)的設備及成熟工藝，通過形式多樣的校企合作，開展“訂單培養(yǎng)”，已經(jīng)成為我省培養(yǎng)高技能人才的一個有效手段。此外，我省還在一些有條件的企業(yè)建立了高技能人才培養(yǎng)示范基地，并在政策、資金上給予支持。比如，著力打造一批具有技術攻關、帶徒傳藝職能的高技能人才培養(yǎng)示范基地和技能大師工作室，先后建成58家省級高技能人才培養(yǎng)示范基地和20家省級技能大師工作室，有195人被評為“江西首席技師”。

　　不拘一格，讓更多技藝超群者脫穎而出

　　在全省第二屆職業(yè)技能大賽中，來自江西機電職業(yè)技術學院的李偉華等42人，因為成績優(yōu)異，被授予“江西省技術能手”稱號。近年來，我省鼓勵和支持各地、各行業(yè)開展職業(yè)技能競賽，開展群眾性的技術練兵、技術比武活動，為發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才創(chuàng)造條件。對職業(yè)技能競賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀技能人才，在給予精神和物質(zhì)獎勵的同時，直接授予職業(yè)資格或優(yōu)先參加技師、高級技師考核鑒定。

　　與此同時，致力于完善高技能人才考核評價體系，我省打破年齡、資歷、身份和比例限制，建立了以職業(yè)能力為導向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c的評價新體系，并在有條件的大型企業(yè)開展了高技能人才評價試點工作，使無法參加社會化鑒定的企業(yè)骨干技術人才，通過企業(yè)推薦認定，可破格評為技師、高級技師。自2008年啟動這項評價試點工作以來，共有新余鋼鐵有限責任公司等7家大型企業(yè)參與，有3048人參加了評價試點工作，其中有1074人取得技師、高級技師職業(yè)資格證書。

　　一個高技能人才的春天正向我們走來，崇尚技能、爭當高技能人才的社會氛圍正在贛鄱大地蔚然形成。

　　本報記者張武明