近日，在尋烏縣石圳留守兒童親情家園，入住這里的貧困留守兒童放學(xué)返回后，在8名老師陪伴下一起閱讀。“這是親情家園開(kāi)展的‘陪你閱讀幸福，讓愛(ài)不再留守’活動(dòng)，主要通過(guò)一天多次陪伴閱讀的方式，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)。”親情家園教師邱雯青告訴記者，開(kāi)展閱讀活動(dòng)已成為常態(tài)。

 

　　為強(qiáng)化幫扶效果，親情家園還結(jié)合師生個(gè)性、興趣相似度、熟悉程度等，開(kāi)設(shè)了心靈加油站、親情菜園、親情視頻室、手工課堂等，為困難學(xué)生開(kāi)展個(gè)性幫扶、跟蹤指導(dǎo)，讓他們感受到溫暖，克服自卑心理，塑造積極人格。小菲剛?cè)胱∮H情家園時(shí)性格孤僻，不言不語(yǔ)，通過(guò)老師和同學(xué)的個(gè)性化幫扶，現(xiàn)在已逐漸變得自信陽(yáng)光起來(lái)。

 

　　創(chuàng)辦親情家園是尋烏縣教育扶貧工作愛(ài)心幫扶貧困學(xué)生的重要舉措之一。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，目前尋烏縣在校在園留守兒童有3997人，其中高中21人，初中490人，小學(xué)2158人，幼兒園1328人。受家庭條件困難、親情關(guān)懷缺失等因素影響，貧困家庭的孩子普遍存在敏感自卑、性格孤僻等問(wèn)題。

 

　　為此，尋烏縣在教育扶貧工作中強(qiáng)化貧困生的精神幫扶，大力實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)計(jì)劃，建設(shè)了一批留守兒童活動(dòng)陣地，為留守兒童特別是貧困家庭留守兒童提供親情關(guān)愛(ài)、家庭溫暖，通過(guò)各種途徑為孩子們解心結(jié)、幫學(xué)業(yè)、助成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓教育扶貧更“走心”。目前，該縣各中小學(xué)均成立了留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)工作的組織和管理；每學(xué)年開(kāi)展調(diào)查摸底，全面掌握留守兒童的基本情況；根據(jù)實(shí)際情況安排教師與留守兒童實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，全方位關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活。