綠樹成蔭的校園一角。

組織學生遠赴井岡山開展綠色研學旅行。

在信豐縣國有林場展館了解林業(yè)發(fā)展歷史。

 

    盧春林 記者曹建林 文/圖

 

　　信豐縣第七小學組建于2015年8月，是一所年輕又富有活力的學校。這些年來，該校一直圍繞著“和美”文化主題，在“綠” 字上做文章，扎實推進生態(tài)文明教育，通過創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，構造綠色的人文環(huán)境，開展綠色生態(tài)研學活動等來培育“和美”學子，使每位師生享受綠色生態(tài)富含詩意的校園，根植環(huán)保低碳的理念，讓學校走上綠色和美的良性發(fā)展之路。

 

　　A 生態(tài)校園，花繁木茂潤物無聲

 

　　近日，走進信豐七小，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的大樹和碧綠的草坪，姹紫嫣紅的花兒點綴其間，行走校園里，就能真切地感受到“校在林中，樓在綠中，人在景中”的盎然景色。學校綠化面積已達1萬多平方米，綠化率達40%，綠化覆蓋率達70%。整個校園有喬、灌、草、落葉、常綠等植物，各種植物配置合理，品種豐富。該校今年共投資18萬元購買了茶花、三色堇、黃金葉、紅花檵木、小葉榕、小葉楓等花木綠化美化了新校門及球場周邊區(qū)域。和原本在校園中的天竺桂、含笑、廣玉蘭、水杉等植物共同構筑了一道翠綠的屏障，那一排排美麗時尚又環(huán)保的戶外椅，是孩子們休閑閱讀的好去處。

 

　　“孩子在這樣的校園中學習生活，真是幸福，原來心浮氣躁的孩子，在這里讀書也變得能沉下心來了。”這是一位學生家長在感謝信上寫的一段話。信豐七小不僅僅在綠化校園上發(fā)力，在創(chuàng)建綠色辦公室方面也做足了功課，走進每個辦公室，都能感受到盎然的綠意，綠蘿、碧玉等綠色植物，顯現(xiàn)出勃勃的生機。這些綠色，向老師傳遞著健康的生活理念，讓七小的每一個老師充滿著對生命和工作的熱愛。七小的每一面墻，每一間教室也向人們傳遞著綠色、健康、環(huán)保的理念，樓道墻體懸掛著學生的環(huán)保創(chuàng)意繪畫，每間教室的班牌設計成“樹”的形狀，寓意著孩子們在和美七小沐浴著愛的陽光雨露，將長成參天大樹。教室及走廊的綠色花草隨處可見，孩子們與“綠”為鄰，在日常的愛綠護綠實踐中受到生態(tài)環(huán)保教育。

 

　　“創(chuàng)建綠色校園不僅僅只是綠化環(huán)境，更重要的是以一種回歸自然的方式煥發(fā)生命的活力，去孕育一個個‘綠色的人生’。”信豐七小校長李金鳳語重心長地說，“要讓每一位學生都能和諧發(fā)展，讓校園成為學生放飛希望的沃土。”

 

　　B 綠色課堂，生態(tài)文明成風化人

 

　　綠色教育，不僅符合課堂改革的主旋律，更符合學生長遠發(fā)展的目標。信豐七小充分發(fā)揮學科教學主渠道的作用，深入挖掘語文、數(shù)學、科學、品德、音樂、美術、綜合實踐等學科中有關生態(tài)文明的內(nèi)容，運用各種有效的教學方法和教學手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授生態(tài)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，使生態(tài)文明意識植入孩子們的腦海中。

 

　　在《只有一個地球》一文教學中，學校讓學生進行環(huán)保手抄報比賽，給世界地球日寫一句標語，開展環(huán)保演講比賽等。在美術課上，馬燕子老師讓學生把廢舊物品進行手工創(chuàng)意制作，孩子們用靈巧的雙手把那些即將被丟棄的垃圾搖身一變，變成生動可愛、新穎別致的環(huán)保手工作品。通過手工制作課，學生樹立了“節(jié)約資源，物盡其用”的環(huán)保理念，綠色生態(tài)、環(huán)保節(jié)約意識在幼稚的心中扎根。正如六（2）班學生曹熙澤說：“用廢品進行手工制作不但很有趣， 還讓我感悟到廢品的用處很大，可以做出很多新穎實用的物品，讓我懂得了環(huán)保節(jié)能是每一個人的責任。”

 

　　在今年植物節(jié)來臨之際，信豐七小通過班會課給孩子們講解樹木的用處以及植樹、護樹的方法，教育孩子們要用實際行動來為家鄉(xiāng)的綠化貢獻一份力量。并在植物節(jié)當天，組織一部分孩子和老師一起參與校園植物活動。為讓孩子對環(huán)保入心入腦，該校組織學生積極參加信豐縣“節(jié)能杯”征文，并獲得優(yōu)秀組織獎。孩子們從生活中的節(jié)能、環(huán)保、低碳入手，寫了自己的做法和感受，讓孩子對節(jié)能環(huán)保、低碳生活有了全新的認識。在品德與社會課上，老師們結合中國的珍稀物種這一內(nèi)容，讓孩子們認識到，只有動物與人類和諧相處，才能有我們和諧美麗的家園，愛護動物，讓動物們自由快樂地生活，是每一個人的責任和義務。該校還通過班會課和家長開放日，向?qū)W生和家長宣傳綠色生活理念，如少用一次性筷子，綠色出行，節(jié)約用水用電，廢舊物品回收利用，實行垃圾分類等，讓學生和家長明白，綠色低碳是當今人們生活的主流，需要大家切實行動起來，我們的生活才會更加美好。

 

　　C 研學旅行，低碳環(huán)保伴我成長

 

　　“綠色”象征了自然、和諧、人文、環(huán)保。信豐七小注重活動育人，讓孩子們走出校園，在大自然的青山綠水中行走，親密接觸自然，懂得保護環(huán)境、維持生態(tài)平衡的重要性。學校每學期都會組織“環(huán)保小衛(wèi)士”入社區(qū)，走街串巷打掃街道，清理垃圾，并發(fā)放環(huán)保宣傳材料，以自己的行動影響市民樹立環(huán)保低碳的生 活理念。

 

　　2017年12月，學校組織學生赴贛南臍橙的發(fā)源地安西研學旅行，了解贛南臍橙的種植歷史和生長過程，體驗果農(nóng)種植的艱辛，感悟到綠化荒山，生態(tài)種植的重要性。該校還組織優(yōu)秀學生來到信豐縣森林消防隊院內(nèi)的國有林場展覽館，觀看了幾代林業(yè)人造林護綠的器具以及信豐林業(yè)開發(fā)、保護的歷程，使學生體會到造林護林的艱辛，以及林業(yè)人員扎根山區(qū)，造林護綠的奉獻精神，讓參觀的學生受到了植樹造林，愛綠護綠，維護生態(tài)平衡，保護生態(tài)環(huán)境的教育。

 

　　最好的教育在路上，為培養(yǎng)孩子欣賞自然的能力，將生態(tài)文明的理念嵌入孩子腦海中，信豐七小還組織學生到井岡山挹翠湖公園開展植物拓印體驗活動，讓學生浸染在井岡山的綠樹紅花中，通過在小溪里嬉戲，在林陰山道上行走，采集、制作植物標本，寫自然體驗筆記，感受井岡山美好的生態(tài)環(huán)境。這些活動融教育、體驗、學習、感悟為一體，通過實踐活動、徒步旅行、參觀學習、寫心得體會等形式，進一步加強了學生的生態(tài)文明教育和實踐教育，讓綠色、環(huán)保低碳的理念更加深入人心，加深了學生與自然的親近感。讓孩子們在旅行中真切地感受到良好生態(tài)帶給人們生活的愉悅，低碳環(huán)保是幸福生活的前提。

 

　　打造綠色生態(tài)校園，增強學生的環(huán)保意識和環(huán)境素養(yǎng)，踐行綠色教育，讓學生養(yǎng)成綠色低碳的生活方式，是信豐七小教育的一大特色。