多年前，農(nóng)家書屋還是一個陌生的字眼，農(nóng)村缺書少報基本是常態(tài)，鄉(xiāng)村閱讀更是無從談起。但在大余縣新城鎮(zhèn)王屋嶺村，農(nóng)家書屋是村里重要的文化陣地，也是村民脫貧致富、追求美好生活的“精神糧倉”。這一切，都和該村農(nóng)家書屋管理員葉友富多年的努力有關(guān)。今年73歲的葉友富曾是一名教師，2005年退休后，他開始在農(nóng)家書屋當(dāng)起了管理員，13年來，他一直把農(nóng)家書屋當(dāng)作了自己的另一個家。因為工作突出，2017年，葉友富被評為“全國優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”。

 

　　近日，記者走進王屋嶺村的農(nóng)家書屋，書屋雖然只有二十多平方米，但卻被打理得井井有條，干凈整潔。書柜里，5000多本書籍分門別類擺放得整整齊齊，村民或獨自前來閱讀，或幾個人在一起交流。

 

　　“剛開始，村民來書屋看書的熱情并不高，我經(jīng)常到村民家中了解他們的讀書需求，宣傳閱讀的意義和好處，動員大家主動走進書屋。”葉友富說，為培養(yǎng)村民的閱讀習(xí)慣，引領(lǐng)鄉(xiāng)村閱讀風(fēng)尚，他每天除了做好圖書分類、登記、保管等日常管理工作外，還不斷地思考如何改進工作。“后來，村民更加重視讀書與學(xué)習(xí)，來書屋看書的人漸漸多了起來。”

 

　　“葉老師每天都會準時到書屋，把屋子打掃得干干凈凈。”說起葉友富，村民葉友聰豎起大拇指，“葉老師從小就喜歡看書，幾十年來他堅持每天看書看報，在他的帶動下，他的家人讀報成癮，看書成習(xí)，書香傳家。村民都以他為學(xué)習(xí)榜樣，在他的帶動下，我們也喜歡看書了。”葉友聰說，書屋的書籍種類很多，每個人都能在這里找到想看的書。

 

　　在播種時節(jié)，葉友富會有針對性的給村民推薦以農(nóng)技類為主的書籍，讓村民學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)知識。每當(dāng)村民在農(nóng)事生產(chǎn)中遇到難題，葉友富總能快速找到相應(yīng)的書籍，用科學(xué)的方法幫助大家解決問題。如果有村民不識字無法閱讀，葉友富會記錄下來，叫家人抽出時間帶著書到村民家里，念給他們聽。去年，村民李春蓮種的幾畝水稻發(fā)生病蟲害，她幾次想去書屋查閱相關(guān)書籍，卻苦于不識字。葉友富知道后，主動拿了幾本有關(guān)水稻種植方面的書，抽時間上門服務(wù)。葉友富讀，李春蓮聽。一個星期后，李春蓮按照書上所寫的方法，很快就治好了水稻病蟲害。

 

　　用教育引導(dǎo)，以實踐勸學(xué)。葉友富用自己的方式讓村民享受到知識帶來的好處。如今，農(nóng)家書屋從最開始少人問津的“藏書屋”，逐漸成為村民學(xué)文化、長技能、強本領(lǐng)的“加油站”。

 

　　不僅村民可以在農(nóng)家書屋學(xué)到知識，農(nóng)家書屋也成了孩子學(xué)習(xí)的樂園。“這幾年，村里的留守兒童越來越多，有的孩子放學(xué)后不學(xué)習(xí)到處亂跑，荒廢時日。我要把農(nóng)家書屋變成孩子的第二課堂。”葉友富說，每天下午放學(xué)后，他都在書屋里接待村里放學(xué)的學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀。很多原本愛玩游戲的孩子，慢慢變得愛看書了。

 

　　葉友富認為，閱讀的意義不僅僅是學(xué)習(xí)技術(shù)。“書籍是重要的精神食糧，讀書可以陶冶情操，提高個人修養(yǎng)。”葉友富說。

 

　　書屋人氣旺起來后，葉友富跟村干部商議，以書屋為平臺，組織成立紅歌樂團，積極開展讀書心得和讀書征文活動等文化惠民活動，濃厚村里的文化氛圍，把農(nóng)家書屋打造成了村民心中的“精神圣地”。

 

　　“農(nóng)家書屋增添了鄉(xiāng)村文化的生機活力，豐富了農(nóng)民生活。如今的王屋嶺村書香味濃郁了，麻將聲少了，歡聲笑語多了。”王屋嶺村黨支部書記葉龍飛介紹說，下一步，該村將調(diào)動社會力量，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴大書籍來源和書屋的規(guī)模，讓農(nóng)家書屋成為鄉(xiāng)村文化振興的活水源頭。

 

　　“看到鄉(xiāng)親們因書屋而改變，心里美滋滋的，覺得自己做的事非常有意義，富有成就感。只要鄉(xiāng)親們有需要，我將會繼續(xù)堅守下去。”葉友富說。