來(lái)源:贛州晚報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2011年04月07日
友誼的橋梁
○莫軍昌 記者劉青
新月(右一)和阿颯(右二)在贛州學(xué)生家品嘗三杯雞。
泰國(guó)學(xué)生用中文寫(xiě)下“我愛(ài)中國(guó)”。
泰國(guó)學(xué)生表演泰國(guó)舞蹈。
4月2日,贛州市章江南大道水岸新天小區(qū)內(nèi),鐘麗蓉一家相比平時(shí)格外熱鬧,因?yàn)樗襾?lái)了兩位泰國(guó)客人。
這兩位泰國(guó)客人是泰國(guó)曼谷市第二區(qū)教委漢語(yǔ)密集課程委員會(huì)中學(xué)生“中國(guó)文化體驗(yàn)團(tuán)”的成員,一個(gè)叫新月,一個(gè)叫阿颯。3月份抵達(dá)贛州后,他們便在贛南師范學(xué)院以及贛州中學(xué)的安排下開(kāi)始了多姿多彩的異國(guó)生活。第一次來(lái)到中國(guó),新月和阿颯與其他70多名同伴一樣,被博大精深的中國(guó)文化深深吸引。
贛州中學(xué)為促進(jìn)兩國(guó)學(xué)生愉快交流,特地為來(lái)自泰國(guó)的70多名學(xué)生安排了一系列文化活動(dòng)。4月2日下午,贛州中學(xué)的20多名學(xué)生家長(zhǎng)將泰國(guó)學(xué)生和自己的孩子一起接回到家里,以家宴的方式接待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
在鐘麗蓉家里,兩位不懂中文的泰國(guó)學(xué)生與鐘家人打著手勢(shì)交流著,盡管語(yǔ)言不通,但手腳并用之下,倒也能將彼此的意思弄清個(gè)大概。泰國(guó)學(xué)生對(duì)豐盛的中餐極為滿意,頻頻向熱情的鐘家人豎起大拇指。
“熱情”也是泰國(guó)學(xué)生此行對(duì)贛州人民的普遍評(píng)價(jià)。在與贛州中學(xué)學(xué)生互動(dòng)期間,兩國(guó)孩子們跳起舞、唱起歌,并互贈(zèng)自制小禮物,互留聯(lián)系方式,合影留念,友誼的橋梁就這樣悄然建立起來(lái)。最后,同學(xué)們用泰文與中文,寫(xiě)下他們共同的心聲——“我愛(ài)中國(guó)”。