來源：贛南日報
發(fā)布時間：2011年04月21日
家門口聽黨課
——于都鄉(xiāng)村有了“流動黨校”
時下，正值春耕備耕時節(jié)，于都縣農(nóng)民紛紛走進(jìn)“流動黨校”課堂，向黨校老師、科技專家了解農(nóng)業(yè)政策、科技致富等信息，學(xué)習(xí)化肥施用、優(yōu)良品種選擇等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。該縣把黨員干部推向田間地頭，把黨校課堂搬到農(nóng)家院落。一支支“流動黨校”隊伍活躍在鄉(xiāng)村田野，給廣大農(nóng)民群眾送上了豐富的“精神套餐”。
一線宣講送來“及時雨”
近日，于都縣“流動黨校”來到新陂鄉(xiāng)覺村宣講全國“兩會”精神，70余名黨員群眾認(rèn)真地聽取了縣委黨校老師關(guān)于《解讀兩會報告的幸福指數(shù)》的講課。課后，89歲的老黨員湯盛傳激動地說：“有40年沒聽黨校老師的課了，今天他們把課堂送到了家門口，方便我們了解黨的方針政策，真是好得很！”
湯盛傳的話，道出了農(nóng)村黨員的心聲。于都縣有農(nóng)村黨員1.8萬，占全縣黨員總數(shù)的73.3%。由于居住分散、平臺欠缺等原因，農(nóng)村黨員一度陷入“教育管理缺載體、學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺陣地”的困境。為此，該縣建立起“流動黨校”，探索適合農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的黨員經(jīng)常性教育模式。
“我們通過把‘流動黨校’延伸到基層、服務(wù)于群眾，使農(nóng)村黨員群眾學(xué)習(xí)陣地動態(tài)化、經(jīng)?；?，讓基層干部群眾及時聽到黨和政府的聲音。”于都縣委書記胡健勇說。該縣以縣、鄉(xiāng)黨校為依托，從組織、農(nóng)業(yè)、科技等部門抽派人員組建了23支“流動黨校”隊伍，把流動課堂搬到農(nóng)家院落和田間地頭宣傳黨的方針政策，傳授農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)及實(shí)用技術(shù)、致富信息等，同時收集群眾的意見和建議。
覺村黨支部書記湯國榮告訴記者，黨校老師現(xiàn)場講課通俗易懂、貼切生動，“這是‘流動黨校’在農(nóng)村受熱捧的一個重要原因”。
形式多樣澆灌“百花香”
李兵是贛州市委掛點(diǎn)于都縣的干部?，F(xiàn)在，李兵有了一個新的身份——“流動黨校”聯(lián)絡(luò)員。李兵在村組走訪時了解到，在果樹春季管理關(guān)鍵時期，許多果農(nóng)希望得到果業(yè)專家的技術(shù)指導(dǎo)。李兵及時把果農(nóng)的迫切需求反饋到“流動黨校”。這些天，一支支由果茶技術(shù)員組成的“流動黨校”分隊來到果園，開設(shè)現(xiàn)場指導(dǎo)課。
“我們深入基層、深入農(nóng)戶，知道農(nóng)民在想什么、需要什么，農(nóng)民的所想所盼就是‘流動黨校’安排課程的方向。”曾從事干部教育培訓(xùn)工作多年的掛點(diǎn)干部董華說，他們兼任“流動黨校”聯(lián)絡(luò)員和駐村教員，打破了教師資源不足的“瓶頸”。同時，把培訓(xùn)范圍擴(kuò)大到普通群眾，拓寬“流動黨校”在農(nóng)村的覆蓋率。
為改變以往將所有培訓(xùn)對象“一鍋煮”，培訓(xùn)內(nèi)容“一篇稿”的弊端，于都縣圍繞農(nóng)村實(shí)際需要，開設(shè)黨的基本理論、涉農(nóng)法律法規(guī)、計生知識、實(shí)用科技等20余種培訓(xùn)課目，為農(nóng)村黨員干部群眾授課解疑、傳授農(nóng)業(yè)技能。采取“配菜+點(diǎn)單”的方式，詳細(xì)制定了由60多種課目組成的培訓(xùn)“菜單”，由受訓(xùn)對象根據(jù)需要“點(diǎn)菜”，自主選擇培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)形式上，針對農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際，靈活運(yùn)用多種教育培訓(xùn)方式，以農(nóng)民平時聚集場所、農(nóng)家院落、田間地頭為流動課堂，把理論知識與實(shí)踐活動相結(jié)合，“果樹醫(yī)院”“農(nóng)經(jīng)講壇”“鄉(xiāng)村新聞”等成了當(dāng)?shù)厝罕妼?ldquo;流動黨校”的昵稱。
截至目前，該縣“流動黨校”已組織開展各類培訓(xùn)351場次，培訓(xùn)人數(shù)2.4萬余人次，提供致富信息1320條，收集群眾意見建議8540條。（盧曉煒 記者張惠婷 特約記者康育生）
