核心提示：

　　今年3月，會昌縣珠蘭鄉(xiāng)由黨政領導帶隊，派出了一支42人的隊伍前往福建省福清市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公司實習。作為實現(xiàn)農(nóng)民知識化的一個創(chuàng)新，在歷時1個半月的實習期間，會昌農(nóng)民組團外出實習一事在福建省福清市和會昌當?shù)匾鹆藦V泛關注。為什么要讓農(nóng)民去實習？實習中他們能學到什么？學到技術的農(nóng)民是否能扛起現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的大旗？近日，筆者就這一事件進行追蹤。

讓農(nóng)民在實習路上起跑

——追蹤會昌縣農(nóng)民實習團

□肖良

圖為農(nóng)民實習團成員在福建省福清市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公司蔬菜大棚基地學習參觀的情形。

　　起航的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)沒有水手

　　“沒有合格的水手，再好的航船也沒有起航。”這是會昌縣珠蘭鄉(xiāng)黨委書記洪仕春發(fā)出的無奈感嘆。今年年初，珠蘭鄉(xiāng)確立了以發(fā)展瓜果蔬菜作為產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的方向，依托江西革命老區(qū)會昌珠蘭示范學校引進了一個投資1.2億元的紅土娃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地建設項目，但是項目剛剛啟動，就一次次遭遇沒有實用人才的尷尬。

　　李瑞華是紅土娃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公司的企業(yè)負責人。建設試驗大棚中，他苦惱地說：“相當一部分農(nóng)民連大棚都沒見過，派人分揀建設大棚的材料，這些人連遮陽膜和薄膜都分不清。搜羅了全鄉(xiāng)，也沒有發(fā)現(xiàn)幾個懂大棚種植的農(nóng)民，全鄉(xiāng)迄今為止幾乎看不到一株大棚蔬菜。”

　　就在進行土地轉租過程中，村民們還經(jīng)常提出一些令人啼笑皆非的問題。“我們這邊水土好，不要大棚辣椒茄子照樣長得好好的，為什么要建大棚？”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是不是用機器人來種菜？”……

　　沒有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識，也沒有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術，在農(nóng)村向小康社會進發(fā)的路上，這些沒有技術的農(nóng)民已經(jīng)輸在起跑線上了。珠蘭示范學校成人教育部的郭衛(wèi)東老師說：“農(nóng)村實用人才總量原本就小，有點文化技術的人又紛紛外流出去打工，想在村里找個懂技術的農(nóng)民比找個大學生還難。”

　　農(nóng)民實習成就速成的“黃埔一期”

　　為解決實用人才短缺的難題，經(jīng)過全國總工會原書記處書記李永海的牽線搭橋，決定以珠蘭示范學校成人教育班的形式，派遣一批有初中以上文化，有為群眾服務的公益心的農(nóng)民到福建省福清市綠葉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司進行實習。實習期間，學員可以獲得鄉(xiāng)里和籌備中的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公司發(fā)放的工資和生活補貼，每人1800元，被評為優(yōu)秀學員的還可另外獲得獎學金。

　　此消息一出，就在當?shù)匾饛娏曳错憽Ｔ鞠揞~40人的團，報名人數(shù)一下超過了80個。最終經(jīng)過各村推薦和鄉(xiāng)里評選，敲定了40人的實習農(nóng)民大名單。然而，就在出發(fā)的包車開動之前，還是兩名農(nóng)民硬擠了上來。

　　3月4日，這個42人的農(nóng)民實習團在鄉(xiāng)黨委書記洪仕春的帶領下來到福清市綠葉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，正式開始了自己的實習生活，學員中年齡最小的剛滿18歲，年齡最大的有52歲，有部分學員是從外面打工趕回來的。

　　實習的第一課就是“吃苦”。 宿舍鄰近海邊，狹小而悶熱，一日三餐也得學員們自行解決。頭幾天，公司并不授課，而是安排學員們進棚勞動，每天早上6時起床，下午6時收工，中間除了吃飯，幾乎沒什么休息，一天在悶熱的大棚里至少呆上9個小時，渾身上下全是汗。生活條件和實習生活的艱苦，很快就使一些人打起了退堂鼓，先后有11個農(nóng)民開小差回家了。洪仕春說：“這一課意義非常大，等于是火里煉金，留下的是一批肯吃苦耐勞的農(nóng)民，只有他們才能扛起發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大旗。”

　　真正的實習形式是半工半讀。每天上午，在公司安排的技術員授課之后，下午便會到大棚進行實踐。從一個地道的農(nóng)民，走到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公司接受新技術培訓，接受過程并不輕松。49歲的女學員徐小珍說：“我是老高中畢業(yè)生，老師講高錳酸鉀時，我迷糊了好一陣子才明白其實就是PP粉。講土壤成分和肥料元素及農(nóng)藥時，老師用化學分子式寫了很多元素，很多學員根本不認識，我們只好用方言翻譯后，讓大家用漢字在分子式后面作注解。”

　　這次實習讓學員們在大長知識的同時，也大開了眼界。在學員密密麻麻的筆記里，有不少涂涂改改，也有不少圈圈點點，有的還有簡單的繪畫，不難看出學員的學習困難和用心。學員歐陽輝說，“盡管好苦好累，但是我們收獲很大。以前學書本看光碟我們不一定信，現(xiàn)在眼見為實，不但信了，也會了。在珠蘭，10畝地產(chǎn)值只有6000元。在福清，1畝大棚年產(chǎn)1萬公斤左右瓜果，還不愁賣，這就是技術和理念帶來的天壤之別。”

　　“技術落地”要看水土服不服

　　回鄉(xiāng)這一段時間里，學員們只要聽到本縣哪里有人搞大棚蔬菜種植試驗，就會結伴去實地看看，帶回來的種苗被學員當作珍寶一樣“供養(yǎng)”在試驗地里。當初擠著上車的學員劉樹生說：“學過了，我們才知道，福清的土壤和會昌的土壤是有不同的，去看看會昌當?shù)氐脑囼?，更有好處?rdquo;在珠蘭示范學校的大棚種植科普園，4座四連體大棚已經(jīng)長滿郁郁蔥蔥的辣椒和甜瓜，回鄉(xiāng)的學員不時就會來看看。劉樹生說：“如果冬季不出問題，就能證明福清所學的技術完全符合會昌的‘水土’了。”

　　等待著一個“技術落地”的機遇，這是所有這些學員們的期待。在等待的同時，這些學員們還做起了“教官”，把自己的學習成績向左鄰左舍的農(nóng)民宣講。左鄰右舍似乎格外信賴這些熟悉的“教官”，同樣的技術，由這些學員講比送技術下鄉(xiāng)來的專家，他們總是更相信這些學員們。

　　洪仕春說：“技術到農(nóng)田本來就有一段距離。這些農(nóng)民學到的技術能不能立即投入生產(chǎn)還要看其他條件，比如項目建設、扶持資金和產(chǎn)品市場。其實這些已不很重要，重要的是他們已經(jīng)親身經(jīng)歷什么是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。觀念的更新就是最好技術。”

　　主管新農(nóng)民培訓的縣委農(nóng)工部副部長汪春華說，派農(nóng)民到實地實習，是新農(nóng)民培訓的一個大膽探索。既讓農(nóng)民在實踐中掌握技術，又讓農(nóng)民開闊了眼界，轉變觀念，稱得上是一種“速成模式”。但是實習方向的單一，還無法滿足農(nóng)民對不同技術的需求。如果能針對不同的需求，派出有興趣的農(nóng)民前去實習，可能“技術落地”就能更快，效果就能更明顯。

　　編后：

　　發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是農(nóng)村走向現(xiàn)代化的必由之路，培育農(nóng)村實用人才是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的前提條件。政府和社會共同出資，給農(nóng)民創(chuàng)造實習的條件和機會，讓農(nóng)民眼見為實地到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)達的地方感受和學習，不光能讓農(nóng)民學到真正的技術，而且還能激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情。

　　會昌農(nóng)民實習團的外出，不光是農(nóng)民的一次學習探索，更是政府和社會培育農(nóng)村實用人才的一個學習探索。31個學員就是31名旗手，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的道路上，必須要有這樣一批吃苦耐勞、敢為人先的旗手。

　　讓農(nóng)民也像大學生一樣去實習，開始起跑的不光是農(nóng)民，還有迎風飄揚的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展大旗。這或許就是會昌農(nóng)民實習團帶給我們的啟示。