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| 主題 |
| 贛州金融調(diào)研：基層大學生“村官”創(chuàng)業(yè)的調(diào)查和思考 |
| 作者 |
| 譚啟新 （人民銀行全南縣支行） |
| 調(diào)研背景 |
| 為積極做好大學生“村官”創(chuàng)業(yè)富民相關(guān)工作，確保符合條件的大學生“村官”創(chuàng)業(yè)富民得到合理有效的金融支持，充分發(fā)揮高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職的積極性，從而為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供一定保障。人民銀行全南縣支行開展了一次專題調(diào)查。 |
| 調(diào)研時間 |
| 2010年8月 |
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官”發(fā)揮的作用是非常突出的。另一方面全南村鎮(zhèn)中心工作得到加強。大學生“村官”的到來給全南轄內(nèi)村鎮(zhèn)的中心工作帶來了極大的推動力，他們勤奮的工作態(tài)度、開闊的工作思路打開了各村鎮(zhèn)工作的新局面。 ?? （三）充分發(fā)揮了大學生各方面的優(yōu)勢作用。 ??? 通過二年的時間，不僅使全南組織建設(shè)和農(nóng)村基層工作邁上了新臺階，大學生“村官”的優(yōu)勢也得以發(fā)揮，自身價值也進一步體現(xiàn)。 ??? 一是發(fā)揮大學生的知識優(yōu)勢。大學生普遍擁有良好的計算機應用水平、較高的文字理論水平和開闊的思路與眼界，所以大部分的大學生“村官”都承擔著信息搜集和文字材料的起草工作。 ??? 二是發(fā)揮大學生年齡優(yōu)勢。年輕而富有活力是大學生“村官”的一個主要特點，正是因為他們的年輕他們經(jīng)常能夠在農(nóng)村中走村訪戶了解村情民意，也因為他們的年齡優(yōu)勢接受新事物的過程要快很多。 ??? 三是發(fā)揮大學生創(chuàng)新優(yōu)勢。在實際工作中，大學生“村官”可以更容易的跳出思維定勢，開創(chuàng)性地開展工作。例如，全南縣大吉山鎮(zhèn)斜溪村村官李大軍同志，在為服務(wù)“三農(nóng)”的創(chuàng)業(yè)富民工作中，帶領(lǐng)村民成立了全鎮(zhèn)唯一的專業(yè)合作社——全南縣鑫水漁業(yè)專業(yè)合作社。成為全南大學生村官創(chuàng)業(yè)富民工作中創(chuàng)業(yè)路上的“領(lǐng)頭人”、青年成長的“引路人”、群眾身邊的“熱心人”，最后榮獲我市首屆“十佳大學生村團支部書記”、第十五屆“贛州市十大優(yōu)秀青年”稱號。 ??? 三、當前大學生村官創(chuàng)業(yè)富民中存在的問題 ??? （一）大學生自身方面存在的問題 ??? 1、扎根農(nóng)村意識欠濃。 ??? 主要表現(xiàn)為有三種類型：一是事業(yè)心不強。個別大學生選擇村官僅僅是為了體驗生活，責任心和使命感不強，沒有干事業(yè)的持久熱情和決心。這些大學生總體上對自己的人生規(guī)劃和事業(yè)定位還很迷茫，存在得過且過的現(xiàn)象。 |
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